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【雅园快讯】“六模”建构 诗词化人

来源:原创 发布时间:2021-04-14 17:35:45 浏览次数: 【字体:

【雅园快讯】“六模”建构 诗词化人




“六模”建构  诗词化人

——枫桥中心小学承办苏州高新区乡村小学语文骨干教师培育站研讨暨省“十三五”重点规划课题《以“六模”教学为导引部编教材古诗文教学策略的研究》主题研讨活动


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  4月12日下午,高新区乡村小学语文骨干教师培育站研讨暨省“十三五”重点规划课题《以“六模”教学为导引部编教材古诗文教学策略的研究》主题研讨活动在苏州市枫桥中心小学顺利开展。
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 我校宋佩坤老师执教了五年级的《闻官军收河南河北》一课,以“安史之乱”为背景导入,在引与学生朗读的结合中,让学生充分感知战争给百姓带来的悲痛,更能体会战争结束后巨大的喜悦,引领学生体味诗歌背后诗人那颗深沉的爱国心。

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  通安中心小学的张月老师老师执教三年级的古诗《元日》,她按照“了解我国传统节日习俗—还原过节情景—感受作者情思”的步骤,引导学生逐渐沉浸在古诗中,融入传统节日的氛围里。诗中有画,配上传统的风俗画,指导学生想象这春节的隆重热闹。诗中也有情,补充诗人王安石的生平,引导学生体会诗人心中的“暖”。她的课堂有“声”有“画”,有“情”有“趣”,做到了“润物细无声”。


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 科技城实小的田小秋老师执教示范课——《杨氏之子》。他为学生学习小古文营造了一份轻松自在的环境,课堂上带着孩子们一起读文言、品文言、悟文言。这节独具匠心的文言文教学课,也充分体现了老师对学生的尊重,对学情的把握。学生学得有滋有味,现场听课老师们也听得津津有味。

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 通安中心小学的郑先猛副校长给老师们带来了一场精彩的讲座——《“六模教学”让古诗文活色生香》,郑校长深入浅出,用部编版教材中的古诗文教学案例,佐以丰厚的理论基础,为老师们解读了造境、通言、品语、想象、悟情、记诵这“六模”教学的内涵,体会到古诗文教学的灵活与魅力,树立了老师们的教学自信。
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 随后,区教研员周雪芳老师也为大家送来了指导,她指出:面对教材的变化,老师们要关注《古诗三首》的教学课时分配、教材内容勾连。老师要激发并保护学生学习古诗词、学习文言文的长远兴趣,课堂上给学生充分的自主理解和呈现表达的机会。
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区小语培育站领衔人周信东老师指出:教学古诗词也要关注教学内容与小学生实际生活之间的联系。教学文言文的时候,不仅要教文章的思想内容,也要教孩子关注文章语言的表达方式和内在思维,在课堂上把更多的表达机会给予学生。
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本次古诗词教学的研讨活动,为我校教师搭建了取长补短、共同提高的舞台,同时也激发了教师们对古诗文教学与中华传统文化研究的欲望。老师们在学习中反思,在反思中成长,相信老师们在今后的教学中定能在古诗教学中加强实践,不断提高自己的教学水平。
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